本报讯（记者 苏峰 通讯员 刘江红）日前，山西省康乐幼儿园（山西省学前教育中心）与山西省特殊儿童康复教育研究中心开展融合共建活动，并签订共建“融合教育基地”的协议。

　　“特殊儿童的教育一直是全社会普遍关注的问题，山西省康乐幼儿园也一直关注着这一特殊群体，致力于提供包容性教育环境。”山西省康乐幼儿园园长郭海燕表示，“我们非常愿意为特殊儿童提供适宜的教育环境，让特殊儿童与普通儿童在一起接受教育，促进他们全面发展，提高他们适应社会的能力。”

　　山西省特殊儿童康复教育研究中心主任李志平介绍：“此次与山西省康乐幼儿园合作开展融合教育工作，共同关注特殊儿童的成长需求，在实践中摸索融合教育新模式，是加强校际资源共享与整合，发挥不同学校优势，推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶，共建融合教育环境，助力特殊儿童和普通儿童融合的一次深入具体的实践。”

　　据悉，融合共建活动中，山西省康乐幼儿园为孩子们准备了大中小各年龄段图书，之后将根据孩子们的年龄、兴趣、能力和特殊需求，安置听障儿童随班就读，开展进班听课、跟踪服务、研讨交流工作，了解特殊儿童发展状况，进行个性化服务，开展“反向融合、正向融合”双向互动，形成长效合作机制。

作者：记者 苏峰 通讯员 刘江红

《中国教育报》2024年10月15日 第01版 版名：要闻

编辑：公生明